小学三年级，把纸横着放，这样宽度大一些。在纸的中央，画一个能代表你心目中主体形象的中心图像。然后用水彩笔充分发挥你的创意。画的时候要从图形的中心开始，画一些向四周辐射的粗线。每条线使用不同的颜色，这些分支代表你的主题的主要思想。画思维 导图，可以加无数条线。在每一个分支上，用大字清楚地标出关键词。
当你想到这个概念的时候，这些关键词会立刻从你的脑海里跳出来。2.善于运用想象力，提高自己的-2导图。比如我们可以发挥想象力，利用大脑的元素来改善这张图思维导图。“一图胜千言”，可以为你节省大量的时间和经验，让你从记录千字的笔记中解脱出来！同时也更容易记忆。
1。首先，在中间画一个正在看书的小男孩。如果你是女生，也可以画个女生，周围画点云彩和泡泡。2.根据这些气泡，边界分散在周围，新的边界分散开来。你可以画更多不同大小的边框。3.左右两边画大叶子做装饰，左上角画太阳，中间画星星做点缀，再画一些边框。4.下面开始上色。人的衣服涂成蓝色，书涂成红色，星星可以涂成黄色。
首先在图片右上方画出我们的标题“Math 思维 导图”。2.其次，在画面中间画一个小方框_在方框上画两个孩子，在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方框连接起来，在右边框上装饰一些数字和铅笔。3.然后在图片的左下方画三个方形边框。在下边框左边画个小女孩，上边框画个小兔子，让思维 导图更有趣。
具体如下:工具/资料:小学用英语书，思维导图tools xmind 1。第一，翻开英语书，我们发现Unit1是学习用品的单词，Unit2是墨水的单词，后面每个单元都有不同的主题。所以我们可以用话题分类作为思维 导图。2.第二:选择Si购物帽导图的维度。我们可以选取下图，用divergence 思维来分类记忆单词。3.第三:确定主题中心。我们需要做的是初三英语单词的汇总，所以中心词确定为“Worderineachunit”。
5.第五；以unit1为例，这个单元讲的都是学习用品，所以我们在记忆的时候完全可以采用分类归纳法。6.第六，每个单元按照上面的方法画思维 导图，这样一本书的字就会按顺序出现在我们的图上，7.第七速掩:也可以以每个单元为主题中心，做成单个思维 导图，和学过的单词、生词一起记忆，如下例，“食物”主题。
