日常生活中发现孩子分不清你我他的时候，父母可以用很多关于你我的句子。比如发零食的时候，家长要明确告诉孩子，这个蛋糕是你的，这个蛋糕是哥哥的。然后鼓励孩子模仿这些句子来分发零食。通过让孩子模仿使用人称代词的句子，孩子会逐渐使用它们。我会指自己，用它来指别人。当孩子在模仿的过程中还处于迷茫的时候，家长需要引导他们，用一定的肢体语言来区分你、我、他之间的关系。
4、5岁的宝宝为什么你我他称呼 分不清啊-百度宝宝知道孩子能正确使用“你、我、他”，这是基于孩子自我意识的发展。孩子在出生后的第一年，没有自我意识，甚至分不清身体与外物的区别。吸吮他的手和脚时，就像吸吮自己以外的东西。大约到了生命的第二年，孩子开始认识自己身体的各个部位，以及与外物的区别，也就是这个时候，孩子开始知道自己的名字，所以经常会听到孩子说:“玲玲吃”、“玲玲要”、“玲玲好”等等。
然而，这种转变对孩子来说更加困难。比如我们对孩子说:“你要吗？”孩子答非所问:“玲玲要”或者“他不要”也很常见。为了让孩子正确使用“我、你、他”，对大人采取说服教育的方法往往是无效的。要根据孩子心理和语言发展的特点，组织有针对性的游戏和训练。可以找几个对“我、你、他”掌握得比较好的大人或小孩，和孩子一起做游戏。
5、孩子说话晚,马上 三岁了, 分不清颜色,不会数数,正常吗?不正常。说明孩子发育慢。这时候就要带孩子去查智力了。每个宝宝都有不同的技能要先学。有的宝宝很运动，有的很有文化，有的很会唱歌，家长不要着急，慢慢引导他。我觉得如果孩子还是三岁楚色，说明孩子很不正常，应该带去医院检查。在宝宝的成长过程中，学会说话是一件大事。学会说话意味着宝宝可以更清晰地和父母交流，父母也不用费力气去猜测宝宝的心思。
其实19个月左右的宝宝发音不清，咬字不清是完全正常的。如果这个年龄段的宝宝已经能够完整清晰地表达自己的想法，那么父母就要想想自己的宝宝是不是小天才了。我们都知道语言能力会随着年龄的增长而增长，随着孩子理解能力的提高，语言能力也会逐渐发展。一般来说，直到孩子三岁才能流畅地表达自己的想法，让大人理解。
6、孩子 分不清楚你我他,怎么办?那天，孩子冲进了我的教室。他看了我一眼，转过头就跑了。他抓起散落在角落里的一块积木，扔进球池，然后挣扎着爬进球池去抓那块亮黄色的积木。我就这样和孩子开始了游戏，于是孩子们笑得很开心，玩得很起劲。好几次，我都没有找到积木，因为它们在黄色海洋球旁边。在孩子们急着找积木的时候，我在球池里慢慢地抓着积木。孩子们立刻看到了我手里的积木，向我冲了过来，一只手捂着我的脸，另一只手试图抓住它们，喊着:“给你！
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”我把手高高举起，看着孩子不耐烦的表情。因为拿不到积木，这孩子拼命尖叫。分贝高到我耳朵嗡嗡响了一小会儿。妈妈站在水池边，摇摇头，大声纠正孩子的说法:“告诉我！" "于是孩子大声说:"告诉我！"母亲意识到孩子又说了一个字，然后大声回答:“给你的！”于是孩子也大声说:“是给你的！”我还没反应过来，孩子又开始尖叫了。
7、两岁多得宝宝 分不清你我他,怎么办?两岁宝宝分不清你我可以慢慢引导宝宝只用一个比如我来称这三个人。然后你让孩子知道我代表谁，慢慢引导孩子知道你代表哪个人，孩子知道代表第三个人，等等，目前孩子的语言能力还不是很好，长大了才能说清楚。
