做法:给孩子看一些图片，比如水果、动物和卡通人的图片。看绘本，那种没有文字，图案色彩丰富的书卡通，请问-1月/几个月可以教他认字？有哪些有利于婴儿自我认知的身体游戏？这是漫画吗？如何培养孩子的专注力？或者让孩子观察水果图片中有哪些种类的水果，它们的名称和颜色是什么等等。
父母要多和孩子说话，教孩子说一些简单的话，给孩子读故事书或者漫画，会让孩子主动开口说话。带着孩子和其他孩子一起玩。可以适当引导宝宝，多给他音频，多和宝宝交流，创造让他说话的环境；给宝宝创造一个合适的环境，多给他示范，用行动和语言引导他，给他这些适当的鼓励。可以多和孩子聊天，开心不开心都要分享，这样可以刺激孩子的声音或者让他获得好感，孩子也会慢慢学会说话，可以对孩子说一些简单的单词和短语。
1。吹泡泡:这种方法适合1-7岁的宝宝。给他们吹泡泡一般会像吹一些泡泡让他摸一样。然后迅速抽回手(“泡沫破了”)。你笑着说，来回几次宝宝就会笑。)2、唱儿歌:此法适用于1至3岁的宝宝。搞笑的时候可以时不时唱两首儿歌。还没唱完，唱到一半突然打喷嚏，或者挠他痒痒什么的。3、讲笑话:这种方法适合5岁以上的宝宝。可以突然发出搞笑的声音，“噗~谁放屁了，是你吗？”“你看，叔叔(阿姨)头上有个尿不湿。”4.喷嚏:此法适用于百日婴儿，然后轻拍其小手，活动其小脚。
思维能力开发训练孩子的思维能力对学好数学非常重要，尤其是抽象思维能力，对学好数学非常重要。家长可以采取以下措施来提高孩子的思维能力:激发正确的学习动机和好奇心。12岁左右的青少年正处于发育的关键时期。家长要满足孩子强烈的求知欲和好奇心，不要把这些当成与学习无关的东西。要知道，拓展孩子的知识面是培养孩子抽象思维能力的有效途径。
比如在解数学题的时候，用同一个公式或者原理去解不同的应用题。也就是说，家长在辅导孩子的时候，可以用创新的话题帮助孩子掌握和理解抽象的原理和公式。就像一个裁缝，知道裁剪的原理和人体体型的特点，就能做出各种款式和型号的服装。老师和家长在引导孩子掌握这项技能时，要注意不要搞题海战术。教孩子学会举一反三，往往导致汉语或外语一词多义或多用。数学习题一题多解有利于培养孩子的思维能力。
