王冕和杜的人格都是积极向上的:不热衷于名利，反对八股科举，不愿做官，敢于怀疑权威，仗义疏财，平等相爱，是作者心目中的理想人物。《儒林外史》主要事件:元末，诸暨县的一个村子里，有一个叫王冕的男孩。他天生聪慧，二十岁之前就精通天文、地理、历史。
4、儒林外史中 周进的 人物形象分析儒林外史第二回人物图像分析如下:1。夏宗嘉。夏宗嘉有点身份，素质不高。装腔作势，喜欢吹牛。夏宗嘉出现在第二集。当他出现时，作者描述了他的外貌。“两只红眼睛，一张锅贴脸，几根黄胡子，一顶波纹帽，身上蓝衣服，像个油筐，手里拿着一根驴鞭。”夏宗嘉进门来，和大家鞠了一躬，在座位上坐下。这种“一手鞠躬”和“一屁股坐在座位上”会突出夏宗嘉的傲慢形象，与他蓝布衣服、波纹帽的形象形成鲜明对比。
他一开口，我现在种地还不如你开心。之后我就开始向大家炫耀我的娱乐。谁请他吃饭，谁陪他吃饭等等。，还说自己大年初七初八没空？恨不得长两张嘴。一些简单的描述生动地描绘了夏经理的面孔。夏经理说这些只是为了表明他的特殊身份。事实上，他只是去年新上任的A将军。看到夏经理的时候，我还以为身边这么多人呢。
5、儒林外史的 周进的 人物分析(儒林外史中 周进的 人物形象及事件1，学者周进 人物分析。2.学者主要是人物 周进。3.《儒林外史》评论周进 人物。4.秀才周进 人物赞赏。1.周进是腐败儒家的典型代表，而且是漫画式的人物。2.人物解析:《儒林外史》周进他60岁时还是个少年，以教书为生。3.在小说中，他被一个新进士和一个举人嘲笑了两次，这让他强烈地感受到了科举考试中成功与失败的区别。后来村上先生因为不知道感谢，被抢了饭碗，只好去省城给做生意的姐夫记账。
一瞬间，周进变成了人，曾经是老师的薛佳冀也献上了自己的仙位。6.书中描述的周进的人生境遇，其之前的没落和之后的高中，完全没有必然联系，纯属考官好恶的偶然。7.就是推荐的作用！获得功名前后经历的巨大反差，特别讽刺了科举制度的荒谬与荒诞。8.通过描写周进的悲喜剧，科举时代的社会环境以及统治者是如何引诱、逼迫士子落入他们的圈套，失去是非感，在不知不觉中陷入麻木不仁的状态。
6、儒林外史 周进 人物分析儒林外史周进人物Image周进是一个穷经、迷信经典、沉迷科举的人。周进生活贫困，不得不承受士林人物(梅九，王辉)的羞辱和普通人的鄙视。但我始终相信，科举是我唯一的救命稻草。周进我前半生生活在社会的最底层，地位卑微，对一切都嗤之以鼻，形成了逆来顺受的性格。晚年走上仕途后，我同情同样来自下层社会的金范，一次次的尝试，说明周进老实迂腐但不邪恶。
{10}
在这个痴迷于科举，但心性并不那么坏的文人身上，可以看出科举制度对文人灵魂的侵蚀。《儒林外史》是中国古代讽刺文学的典型作品。书中五十六个章节用一系列相对独立的故事展现了一幅十八世纪中国社会的风俗画。以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下文人的丑恶灵魂入手，刻画特定时代不同阶层的众生相，抨击腐蚀文人灵魂的八股制度。
{11}
7、 周进 人物形象分析学者的第二个故事周进 人物形象如下:他刚出现的时候，周进已经60多岁了，还是个老男孩。学生顾小社人在汶上县当了三年老师，成了秀才，他已经没有资格继续教书了。他被贬到薛家基观音寺私塾谋生，受到学者梅久和举人王惠的嘲笑和冷落。不久，周进失业了，不得不为一群商人做出纳。可以说是考场上该醒醒了。然而，当他进入省城，路过贡院时，他多年的心又被触动了。
{12}
以郭健子的资格，他被举人录取了。瞬间，不是亲人的人也来认亲人，不是朋友的人也来认朋友。就连他教书的学校，居然还供奉着“周泰大师”的“长寿牌”。几年后，他被选为秀才，升任御史，分配到广东学习道教。金范是在周进被发现的。为了照顾这个54岁的小伙子，他把的论文读了三遍，结果发现那是世界上最好的文章，于是他把范进取变成了一个学者。
{13}
8、儒林外传读后感范文 600字儒林外史主要写了清朝的一些读书人认为读书只是为了做官。以下是我整理的，仅供大家参考。欢迎阅读。在一系列辛辣讽刺的文字中，我仿佛看到了被科举毒害的老人们对封建顽固礼教的不满和愤怒的呐喊。《儒林外史》中的周进给我留下了深刻的印象。第一次出现的时候，周进是一个六十多岁的老男孩。学生顾小社人在汶上县当了三年老师，成了秀才，他已经没有资格继续教书了。他沦落到薛家基观音寺私塾谋生，受到书生梅九和举人王锦的嘲笑和冷落。
我一生中的大部分时间都在追求名利，但我总是无法满足。我一下子把悲愤交加的情绪全部发泄出来，转身一屋子眼泪，一头撞在号牌上，僵硬不省人事，当我读到这里时，我不禁感到悲伤。周进只是一个代表，世界上有多少人被封建礼教毒害了，有多少人钻了莫名其妙的深奥古经的空子耽误了青春，人性泯灭，尊富鄙视穷，社会躁动不安！周进陶:“我这样做，就投胎为父母。我周进我就算变成驴或马也要服侍你。
