富阳一中七年级语文组西游记学习佛经路线图/6简美稿西游记-3导图6简美稿-。手稿报显示小学五年级西游记手稿报显示小学五年级西游记手稿报图1 西游记手稿报图2:我们来画一张小学五年级的大图，去参观信阳市第九中学21班 -0/手稿报a4a38k小学生四大名著/中
4、推荐《 西游记》的 思维 导图?背景知识:思维 导图:又名mind 导图，是一种有效的图形思维表达发散的工具。思维 导图运用图文并重的技巧，通过相互隶属和关联的层次图来表现各级主题之间的关系，在主题关键词和图像、颜色之间建立记忆链接。思维 导图充分利用左右脑的功能，利用记忆、阅读和思维的规律，帮助人在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人脑的无限潜能。
西游记:中国古代第一部言情章回小说。明代出版的西游记有几百本没有作者署名。清代有一位学者，比如吴玉谋，最早提出西游记的作者是明代的吴承恩在电脑上画西游记-3导图可以按照以下步骤来做:确定主题:首先明确自己要画什么/。写下主题:在导图的中心写下主题，并用大圆圈或正方形框起来，表示这是导图的中心。比如主题是“人在西游记”，可以在中心圈写“人”。添加分支:从中心圆或正方形向外连接几条线，每条线代表一个分支。
细化分支:在每个角色的分支下方连接较小的分支，以展现角色的特点、故事等。比如在“美猴王”的分支下，可以连接“七十二变”、“暴眼”、“斗佛”等子分支。添加关键词:在每个分支的末尾写下一个或多个关键词，指明这个分支的核心概念或特征。整理导图:最后将整个思维 导图进行排版和排列，使其看起来更加清晰易读。
5、 西游记 思维 导图怎么做请参考mind master导图Community s西游记思维导图。西游记思维导图练习首先需要确定主要情节，比如蟠桃宴、大闹天宫等。，然后将故事人物加入到主情节中，再对故事人物中的主角进行分析，然后加入剧中主角产生的名言名句，最后在分支中加入作者和时代背景。具体操作步骤如下。1.主要情节:根据西游记相关漫画内容，按时间顺序记录故事的主要情节。
2.主要人物是四个唐僧徒，次要人物是每集的其他人物。如下图所示，3.对主人公的分析，主要记录了这部小说中主人公的人生经历、能力和性格特点。如下图所示，4、名言，书中节选，三年不上门，亲不亲，再比如:敢问路在何方，路在脚下。5.最后，作者、历史背景和文学意义主要记录作者、创作时代背景以及作品的历史评价和地位。
