...实际复习一下自己的人格特点，说说如何完善？分析一下自己的人格特点及原因中国有句古话叫“三岁即八十岁”，意思是说一个人的童年生活与长大后形成的性格特点和-0密切相关。分析人格的特点和成因是通过对外界、对外界事物的情绪、意志的认识和理解，逐渐形成自己的心理特征，即人格。
怎样才能培养学生健全人格？应该注意良好习惯的培养。高一学生，经过初中三年的努力，刚刚考上高中。这是他们人生的一个重大转折点。面对新的环境、新的同学、新的生活，大一新生往往会自发产生一种“重头来过”、“好好干”的愿望。班主任要抓住这个有利时机，在“新”字上做文章。这期间主要是培养学生的责任感、文明习惯、卫生习惯、学习习惯等行为习惯，让学生明白自己的责任，同时发展自己的个性，让学生具备一定的自我教育和自我管理能力。
现在的高一学生大多是独生子女。当他们上初中的时候，他们的父母洗衣服，扫地。高中生活是学生独立生活的开始。大部分学生第一次离开父母，生活中的一切都要自己安排。这时候班主任要引导学生快速适应环境，然后以宿舍为单位培养学生的管家能力，进行量化评价，加强责任感教育。其次，在学习方面，由于学生刚从初中进入高中，很难适应高中的教学方法，这就需要老师在学习方法上给予指导，让学生快速适应高中的教学，养成良好的学习习惯。
青少年健康人格影响因素及塑造策略论文health人格是青少年心理健康的重要标志，是心理健康教育的终极目标，不仅关系到自身的成长和成功，也关系到民族的希望和祖国的未来。有利于青少年的和谐全面发展；有利于青少年心理调节能力和自控能力的增强；有利于青少年人际交往能力和社会适应能力的提高。因此，在人格教育训练过程中，学校必须与心理健康教育紧密结合，充分发挥心理健康教育的教育功能，激发青少年的主动性和创造性，促进其身心健康。
3、影响 人格形成及发展的因素有哪些
