文字叙述苏武去匈奴后，被阿提拉扣留。但是，苏武面对阿提拉的利诱、胁迫和折磨，他还是把心转到了祖国。不可动摇的故事赞扬苏武 s民族气节和爱国热情。正文第一节介绍苏武接受汉武帝派遣，前往匈奴。从“亲自”将静姐交给苏武和苏武恭恭敬敬的接待静姐，可以充分感受到静姐代表国家，意义重大。正文第2-5节是文章的重点，具体描述了苏武被阿提拉关押后的经历。
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晶晶苏武作为国家象征，一直拿在手里。面对阿提拉的翻脸诬陷，苏武手握连心结，拔刀自尽。面对臣服于匈奴魏律的诱惑，苏武撑起靖捷，义正言辞。苏武我在北海放羊的时候，一直和晶晶做伴，一直期待着回到祖国的那一天。不屈的民族气节，荡气回肠。正文最后一段写着苏武经历了19年的风风雨雨，当我回到祖国的时候，迎接我的是成千上万的人。当人们看到苏武怀里紧紧抱着一丝不挂的丝结时，没有人不感动，没有人不哭泣。
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7、求 苏武传的段意啊 每段的高分苏武子清，年轻时因为父亲的职位被任命，他的兄弟都成了皇帝的侍从。苏武他逐渐被提拔为汉宫公园负责马厩的官员。当时汉室朝廷继续讨伐匈奴，多次派遣使节互相刺探。匈奴扣留了、等十多批汉使。匈奴使臣来了，汉廷也扣留了同等数量。天汉元年，又刚立为可汗，怕被汉攻，就说:“汉帝是我的长辈。
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汉武帝称赞他这种做法合情合理，于是派苏武作为中郎将护送扣留在汉的匈奴使者回国，并送给单于一份丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏武与副中郎将张胜、临时任命的特使常惠以及招募的100多名步兵和侦察人员一起前往。到了匈奴，给可汗准备了一些随身物品。可汗的嚣张不是韩所期望的。可汗正要派出苏武等人和之前被扣押的匈奴使者，恰逢越王勾践和长水人于昌等人在匈奴谋反。
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8、高一语文 苏武传 每段用四字成语 概括1。高中语文必修课苏武传》吴，字。少做父亲，兄弟不郎。略移监于冀中。汉朝连斩胡，多少使臣得窥一斑。匈奴派和鲁到汉朝十几代。匈奴送的，汉人也留着。田汉元年，和(jū)ſ(dρ)后山建国初期，怕汉朝攻打他，就说:“汉朝皇帝是我老公。”都还给了韩大使陆等。吴佳皇帝的义举是出兵中郎将守节，把匈奴留在汉朝。因为他的慷慨，他回报了他的善意。
就匈奴而言，买币(wèi)的遗产就是可汗。可汗狂妄自大，但并不期待，方等想要出兵。，并会掌掴(gūu)王(cháng)水宇昌等人反叛匈奴，坤(hun)王与邪(y)王的妹妹子也随邪坤王投降汉朝，后死于野。且卫律所将投降，尹相又谋杀可汗母(y ā nzh: and)归汉，当他在等待匈奴时，俞一直在汉朝，他知道的副手。当他等待胜利时，他说:“我听说汉朝皇帝对捍卫法律非常不满，经常为汉伏弩枪毙他。
