思维 导图，也称脑图，是一种图形化工具思维，是利用图形思维辅助工具表达思维的工具。看了文章“-3导图”/颜夕读书笔记《不说你知道思维 导图”，我加入了a-，人教版高中必修生物各章节的思维 导图是什么。
Part II-3导图教学策略介绍《语文课程标准》强调:“积极倡导自主与合作应有助于确定这种学习方式的内容，教学方式的选择和评价方式的设计都应有助于形成这种学习方式。”这表明，培养学生的自主学习和探究能力应该成为语文课堂教学新模式的主流。思维 导图在小学语文教学中的应用过程是倡导学生在教师的指导下，运用思维 导图按照自主学习的内在规律对材料进行解读、加工和评价，从而获得。
1、概述:思维 导图第一个策略是先对材料有一个全面的了解。就像体检需要拍x光一样，医生要对你的全身进行全面的观察。2.整合记忆:思维 导图的神奇作用是有效整合左脑良好的文字理解和逻辑判断能力，右脑良好的图像处理能力。如何与左脑能力系统地结合，是思维 导图最大的魔力。3.专注原则:学习和记忆不是一蹴而就的，面对无意义或无用的信息，不要浪费时间。
思维 导图强调“去芜存菁”，掌握“几把钥匙”，才能快速专注学习。4.分析上下文:左脑最大的特长是分析事物并做出判断，找出不同事物之间的关系。所以，如果你调用左脑，你会清楚地找出原因、影响和结果，这也表现在-3导图s分析文章或事物的超强能力。5、手写记忆:“眼高手低”原本形容一个只会计划不会执行的人。但换个角度看，思维 导图真的是“眼高手低”:快速找出关键词或关键点；“手低”:经常画画有助于记忆。
3、骆驼祥子的7-12章的 思维 导图看了老舍的一部代表作《骆驼祥子》，讲的是一个老北京黄包车夫祥子的故事。祥子有一个理想:拥有自己的车。于是他用努力和毅力攒钱，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的人力车就被士兵抢走了。但他没有灰心，靠自己的努力买了一辆外国车。但他真的很倒霉，辛辛苦苦攒下的积蓄又被洗劫一空。这样重复了三遍，祥子再也鼓起不了活下去的勇气。
